B2

Critères d’évaluation – Niveau B2

Production écrite:

Critère Description
Écrit Argumenté Respect la consigne
  • Respecte la situation et le type de production demandée »
  • Respecte la directive de longueur minimale indiquée
Correction sociolinguistique
  • Peut adapter sa production à la situation, au destinataire et choisir le niveau de formalité approprié aux circonstances
Capacité à présenter des faits
  • Peut se rappeler clairement et précisément des faits, des événements ou des situations 
Capacité d’argument une prise de position
  • Peut développer un argument en soulignant de façon appropriée les points importants et les détails pertinents.
Cohérence et cohésion 
  • Peut clairement relier les idées exprimées dans un texte fluide et cohérent.
  • Respecte les règles d’usage de la mise-en-page. 
  • La ponctuation est relativement précise mais peut être influencée par la langue maternelle.
Compétence lexicale / orthographie lexicale Étendue du vocabulaire
  • Peut utiliser un vocabulaire assez large malgré des déficiences lexicales occasionnelles entraînant l’utilisation de quelques mots ou expressions secondaires.
Maîtrise du vocabulaire.
  • Peut utiliser un vocabulaire généralement approprié, bien que la confusion et le choix de mots incorrects puissent se produire sans nuire à la communication.
Maîtrise de l’orthographe 
  • Peut produire une écriture cohérente, claire et compréhensible. 
  • L’orthographe est relativement précise, mais peut être influencée par la langue maternelle.
  • Peut orthographier correctement la plupart des mots attendus à ce niveau.
Compétence grammaticale / orthographe grammaticale Choix des formes
  • A un bon contrôle grammatical.
  •  Des erreurs non standard peuvent toujours se produire sans causer de malentendus.
Degré d’élaboration des phrases
  • Peut utiliser une variété de construction de phrases de manière satisfaisante

Production orale:

Critère Description
Monologue suivie Thème
  • Peut identifier les thèmes de réflexion et introduire le débat
Point de vue
  • Peut présenter un point de vue en faisant ressortir des éléments significatifs et/ou des exemples pertinents
Liens
  • Peut clairement identifier les liens entre les idées
Exercice en interaction  Justification des idées
  • Peut confirmer et justifier ses idées et ses opinions, apporter des précisions
Réactions aux arguments
  • Peut réagir aux arguments et aux déclarations des autres pour défendre sa position
Pour l’ensemble de l’épreuve Lexique (étendue et maîtrise)
  • Possède une bonne variété de vocabulaire pour varier sa présentation et éviter des répétitions
  • Le vocabulaire est précis mais des lacunes et des confusions persistent 
Morphosyntaxe 
  • A un bon contrôle grammatical, malgré de petites fautes de syntaxe.
Maîtrise du système phonologique
  • Démontre une prononciation et une intonation claires et naturelles